近日，浙江年夜学人文学部结合抖音举行“短视频与青少年人文素养”研究会，来自浙江年夜学、复旦年夜学、北京师范年夜学、四川年夜学等高校的艺术、文学、哲学、教导范畴专家，就若何晋升青少年人文素养及短视频在青少年人文素养培养中的积极感化进行了深刻切磋。

　　浙江年夜学传媒与国际文化学院传授王杰以抖音美育项目为例，谈了审美教导确当代题目及前途。王杰表现，美育是须要在美学与人文学科范畴不竭从头思虑的一个题目。而抖音的风行作为一个新的文化现象，值得美学研讨与人文学者当真看待。

　　王杰提出，在我们这个时期，美育呈现了三个变更：第一，跟着新技巧革命的呈现，人与天然、人与人之间的关系都须要从头思虑，抖音这类新兴平台可以在此中起到积极的扶植感化。好比此次疫情时代，抖音上的艺术家和艺术喜好者用短视频传递正能量，安慰民众情感，振奋抗疫精力，重建群体间的信赖。更让人欣慰的是，有很多青少年介入此中。可以说，在抖音上，艺术可以或许转录时期的能量，潜移默化地影响青少年的精力世界。

　　第二，这一轮新科技革命让人类的出产、生涯方法都产生了很年夜变更。在席勒提出“美育”的18世纪，审美乌托邦的幻想是难以实现的。而抖音这种新艺术情势的呈现，让人人都可以成为艺术家，让人的感性激动与乌托邦激动得以酿成实际。据懂得，抖音“DOU艺打算”启动后，陆续推出“#我怎么这么艺术”、“#人人都是艺术家”等艺术挑衅赛，吸引了浩繁85后艺术家和文艺喜好者。专业艺术工作者做引领，青少年介入互动立异，在抖音已经成为常态。

　　第三，短视频打破了艺术家对艺术发明的垄断。在抖音上，艺术转达出一种积极的、健康的，人与人之间可以或许转达爱意、信赖的信息。跟着艺术家与通俗人界线的含混甚至必定水平上的消散，艺术和审美运动的基本从“机械复制”转向了以小我自我为中间的出产模式。短视频技巧的普遍应用，极年夜地解放了人类的艺术发明力和想象力。短视频以声画联合的情势衔接民众审美与艺术创作，使底本难以普及的艺术门类实现了精深文化的解码，让青少年得以轻松感触感染艺术的魅力，在娱乐中晋升审美情趣。

　　王杰表现，在花费主义文化仍占安排性影响的社会前提下，对于个别化的艺术表达，简直会呈现龙蛇混杂，甚至乱象丛生的现象。这是由于今朝的社会前提和社会机制仍处在“必定王国”的世界，人们特殊是青少年的“真实须要”和“直接须要”还存在着很年夜差距。幻想的标的目的和前途是：增强对新艺术情势和审美经验模式的领导和评估，经由过程美学批驳和艺术批驳的积极参与，唤起和鼓励宽大青少年对审美解放的寻求，对获得审美经验完全性的憧憬。经由过程感情构造的调剂和转变，实现文化习惯的提高和人格的完美，使宽大青少年对美的憧憬和寻求在安闲的状况中到达真实周全的成长。